一年级语文《你今天怎么迟到了》教案 小学作文评语大全

来源:本站2019-06-1596 次

一年级语文《你今天怎么迟到了》教案 小学作文评语大全

【教案】  教学目标:  1、学会12个生字,读写迟到等7个词语,并初步学会运用。   2、会把两句简单的话合并陈一句话,会根据提问把话说具体。

  3、会流利的朗读课文。   4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。

  教学重点:什么情况下,谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。 懂得爱护庄稼的道理。   教学难点:迟、晨、绳、紧是字音难点,紧、稻是字形难点。 正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。

  教学时间:3课时  第一课时  教学目标:  1、学会本课11个生字,认识绞丝旁,学会它的写法,理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。   2、读通课文,初步了解课文内容。

  教学过程:  1、揭示课题  (1)出示课题,读题。   (2)通过预习,知道这是谁说的话,读出问的语气,再读课题。

  (3)学习生字迟。

迟与尺的区别,用迟到说一句话。   2、初读课文,自学生字词。

  轻声读读课文,读准音,读通课文,认清字形。

  3、检查自学情况  (1)出示生字,读一读,你会读哪几个生字?  (2)各种形式读生字。   (3)哪几个生字你要提醒小朋友注意的?  重点指导稻、紧、绳等字。   (4)认读生字词语。   (5)看图,从图上知道哪些词语的意思。

理解:稻田、稻秧、牛绳。

  4、读通课文  指名分段读。

  5、抄写生字。   第2课时  教学目标:  1、理解课文内容,知道秋生是个爱护庄稼的好孩子。

  2、结合课文,理解赶紧的意思,学会看图运用赶紧把句子写完整。   3、能正确的朗读课文。

  教学过程:  1、复习检查。

  (1)卡片认读生字。   (2)填空:迟的第四笔是什么?晨是什么头?什么和什么都是禾字旁,牵是什么结构?紧是什么底,稻的笔顺是什么?  (3)卡片认读生字。

  2、学习课文第3段。   (1)读课题,这句话是谁说的?找到着句话,读读这一段,老师在什么情况下说的?  怎么问的?问什么要奇怪的问?用奇怪的语气读读这句话。   (2)师接着读第二句话,漏掉小声的,问什么要加上这个词?讨论这个问题。

读这句话。

  (3)如果你是秋生,会怎样把这件事告诉老师?自由说,指名说。

  3、学习课文1、2两段。   (1)读第一段  所说你知道了什么?理解稻田、稻秧。

  (2)如果你是秋生看到牛在吃草,会怎么想,怎么做?  (3)读这一段。

  (4)看第二幅图,秋生在干什么?  找到写这幅图的这句话,读一读这句话,出示两句话,比较有什么不同?  其中一句漏掉赶紧。

  (5)齐读这一句话,注意读好赶紧一词。

  再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田,学着他的样子再表演读读这句话。

  (6)读第二句,秋生把牛交给放牛的人,  会跟放牛的人说些什么?  (7)秋生把牛交给放牛的人,问什么马上向学校跑去?  (8)指导朗读这一段。

  4、课堂作业  第三课时  教学目标:  1、学习课文最后一段,知道秋生是为了爱护庄稼而迟到,因此老师表扬了他。

初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。

  2、能正确、流利的郎读课文。   教学过程:  1、复习  (1)认读生字、新词。   (2)出示课堂作业2,比一比,说说异同,完成后反馈讲评。

  (3)口头填空课文第二自然段。   2、读课文1、2、3段。   3、自学第4段,完成练习,出示填空  秋生不让牛吃(),他爱护庄稼,所以老师()他。   4、总结课文  (1)通过这篇课文的学习,我们知道要向秋生学习,做个()、()的好孩子。

  (2)我们是不是也这样去拉牛,该从哪些方面做起?  (3)郎读课文。

  5、课堂作业4、5。   附板书:。

  • A+
所属分类:西方文学